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MBA、 2006年《金融时报》全球MBA排名、 2007年《福布斯》中国最具价值商学院排行榜、 2007年《金融时报》全球MBA排名、 AACSB、 AustralianGSM、 BSN荷兰商学院、 Babson学院、 Behavior、 BiMBA、 Business、
网站简介：(139个字符)
MBA即工商管理硕士（MasterofBusinessAdministration，简称MBA）是商业界普遍认为晋身管理阶层的一块踏脚石。现时不少学校为了开源，都与世界知名的大学商学院合作，销售他们的工商管理硕士课程。通常报考MBA都需要有GMAT资历。工商管理硕士课程分两种：

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              M B A M B A 智 库 百 科 全 球 专 业 中 文 经 管 百 科 ， 由 1 2 1 , 9 9 4 位 网 友 共 同 编 写 而 成 ， 共 计 4 3 5 , 7 1 7 个 条 目 查 看 条 目 讨 论 编 辑 收 藏 简 体 中 文 繁 体 中 文 工 具 箱 ▼ 链 入 页 面 链 出 更 改 上 传 文 件 特 殊 页 面 可 打 印 版 永 久 链 接 M B A M B A 用 手 机 看 条 目 用 手 机 看 条 目 扫 一 扫 ， 手 机 看 条 目 扫 一 扫 ， 手 机 看 条 目 下 载 A P P ， 还 能 边 看 边 听 出 自 M B A 智 库 百 科 ( h t t p s : / / w i k i . m b a l i b . c o m / ) 目 录 1 什 么 是 M B A 2 M B A 起 源 和 发 展 3 M B A 概 况 介 绍 4 M B A 课 程 设 置 4 . 1 第 一 阶 段 ： 商 业 基 础 4 . 2 第 二 阶 段 ： 理 解 环 境 4 . 3 第 三 阶 段 ： 个 性 化 发 展 5 世 界 知 名 的 M B A 课 程 5 . 1 美 国 商 学 院 5 . 2 加 拿 大 商 学 院 5 . 3 欧 洲 商 学 院 5 . 4 亚 太 地 区 商 学 院 6 参 见 [ 编 辑 ] 什 么 是 M B A 　 　 M B A 即 工 商 管 理 硕 士 （ M a s t e r o f B u s i n e s s A d m i n i s t r a t i o n ， 简 称 M B A ） 是 商 业 界 普 遍 认 为 晋 身 管 理 阶 层 的 一 块 踏 脚 石 。 
 现 时 不 少 学 校 为 了 开 源 ， 都 与 世 界 知 名 的 大 学 商 学 院 合 作 ， 销 售 他 们 的 工 商 管 理 硕 士 课 程 。 
 通 常 报 考 M B A 都 需 要 有 G M A T 资 历 。 
 　 　 工 商 管 理 硕 士 课 程 分 两 种 ： 　 　 1 . 一 种 是 供 现 职 公 司 高 层 管 理 报 读 的 课 程 ， 通 常 利 用 工 作 时 间 之 余 修 习 ， 名 为 在 职 工 商 管 理 硕 士 （ E x e c u t i v e M B A ， 简 称 E M B A ） ； 　 　 2 . 另 一 种 是 供 现 职 管 理 报 读 ， 以 增 进 其 管 理 知 识 的 普 通 工 商 管 理 硕 士 课 程 。 
 [ 编 辑 ] M B A 起 源 和 发 展 　 　 M B A 教 育 起 源 于 美 国 。 
 一 般 认 为 ， 美 国 最 早 的 管 理 学 院 是 1 8 8 1 年 在 美 国 宾 西 法 尼 亚 大 学 ( U n i v e r s i t y o f P e n n s y v a l n i a o r U P e n n ) 设 立 的 T h e W h a r t o n S c h o o l o f F i n a n c e a n d E c o n o m i c s ， 而 工 商 管 理 硕 士 培 训 计 划 ( M B A p r o g r a m ) 要 晚 些 ， 大 约 于 1 9 0 8 年 诞 生 于 哈 佛 大 学 ， 到 现 在 已 经 有 近 1 0 0 年 的 历 史 。 
 目 前 全 世 界 每 年 有 数 以 万 计 的 M B A 毕 业 于 世 界 各 大 学 商 学 院 ， 成 为 出 类 拔 萃 的 工 商 管 理 人 才 ， 领 导 着 世 界 各 国 企 业 在 世 界 商 场 中 逐 鹿 。 
 管 理 教 育 在 刚 刚 起 步 的 时 候 主 要 是 强 调 气 度 和 性 格 的 陶 冶 ， 而 非 实 际 专 业 知 识 ， 显 得 曲 高 和 寡 ， 一 时 没 有 获 得 工 商 企 业 界 的 热 烈 反 应 。 
 到 了 1 9 世 纪 末 2 0 世 纪 初 , 管 理 教 育 在 工 商 界 的 推 动 下 ， 得 到 了 初 步 的 发 展 。 
 第 二 次 世 界 大 战 结 束 后 ， 管 理 教 育 更 是 蓬 勃 发 展 起 来 ， 这 主 要 源 于 两 次 世 界 大 战 中 美 国 企 业 所 有 权 和 经 营 权 的 明 显 分 离 所 产 生 的 对 企 业 管 理 人 员 的 迅 速 膨 胀 的 要 求 。 
 战 争 结 束 后 ， 战 时 经 济 转 变 为 和 平 时 期 经 济 ， 人 们 的 消 费 能 力 大 量 释 放 ， 市 场 兴 旺 ， 为 企 业 带 来 了 大 量 扩 充 机 会 。 
 同 时 许 多 退 伍 军 人 根 据 退 伍 军 人 教 育 法 案 进 入 大 学 就 读 ， 其 中 很 多 又 都 选 择 了 商 学 院 的 M B A 学 位 ， 哈 佛 大 学 辉 煌 的 1 9 4 7 届 就 是 这 出 类 拔 萃 的 一 代 中 的 佼 佼 者 。 
 　 　 需 求 的 骤 增 最 终 暴 露 了 美 国 的 管 理 学 院 在 目 标 、 手 段 和 学 术 水 平 上 的 诸 多 弱 点 。 
 1 9 5 8 年 卡 耐 基 基 金 会 和 福 特 基 金 会 各 自 的 综 合 研 究 报 告 不 约 而 同 地 明 确 了 管 理 教 育 的 实 务 性 质 ， 主 张 加 强 学 生 的 定 量 分 析 能 力 ， 并 基 本 形 成 了 后 来 影 响 颇 广 的 结 构 化 的 课 程 体 系 。 
 这 之 后 的 六 七 十 年 代 ， 美 国 管 理 教 育 的 重 点 便 放 在 了 M B A 上 ， 美 国 每 年 授 予 的 M B A 学 位 数 量 达 到 授 予 硕 士 学 位 总 数 的 2 0 % 以 上 ， 管 理 教 育 再 次 进 入 空 前 的 蓬 勃 发 展 时 期 。 
 　 　 进 入 8 0 年 代 ， 以 1 9 8 4 年 《 哈 佛 商 业 评 论 》 管 理 学 院 不 能 令 人 满 意 的 管 理 教 育 应 对 美 国 工 商 业 国 际 竞 争 力 下 降 负 有 一 定 责 任 的 批 评 意 见 为 代 表 的 ， 对 当 时 美 国 M B A 教 育 状 况 的 批 评 ， 引 起 管 理 教 育 界 长 时 间 深 刻 的 反 思 。 
 但 这 一 次 并 未 走 向 统 一 的 模 式 ， 而 是 走 向 各 自 的 探 索 ， 这 就 形 成 了 8 0 年 代 末 至 今 的 管 理 教 育 创 新 ， 包 括 国 际 化 、 课 程 的 整 合 、 加 强 对 领 导 才 能 、 团 队 意 识 和 管 理 技 能 的 训 练 ， 强 调 丰 富 学 生 的 科 学 技 术 知 识 ， 对 企 业 和 企 业 家 伦 理 的 重 视 ， 网 络 大 学 与 远 程 教 学 的 实 践 等 等 。 
 　 　 世 界 最 著 名 的 商 学 院 哈 佛 商 学 院 首 创 了 案 例 分 析 的 教 学 方 法 就 是 利 用 对 真 实 世 界 的 实 例 分 析 ， 代 替 对 学 术 理 论 的 过 分 依 赖 。 
 这 一 方 法 至 今 仍 是 M B A 课 程 的 基 础 ， 因 此 哈 佛 商 学 院 M B A 教 育 被 看 作 是 世 界 M B A 教 育 的 真 正 开 始 。 
 　 　 在 美 国 ， M B A 学 习 包 含 了 一 个 为 期 两 年 的 课 程 。 
 在 第 一 学 年 和 第 二 学 年 之 间 的 一 个 月 暑 假 中 ， 学 生 可 以 进 行 实 习 活 动 。 
 在 第 一 年 中 ， 学 生 学 习 核 心 商 业 学 科 ， 也 就 是 必 修 课 ， 包 括 财 务 、 营 销 学 、 管 理 学 总 论 、 运 营 管 理 学 和 会 计 学 。 
 在 第 二 年 中 ， 学 生 可 以 选 修 一 些 自 己 想 学 的 选 修 科 目 。 
 选 修 课 中 最 受 欢 迎 的 专 业 是 ： 战 略 管 理 学 、 金 融 学 、 会 计 学 和 营 销 学 ， 这 些 都 是 实 用 的 专 业 。 
 M B A 的 学 生 一 般 在 入 学 时 处 于 2 0 到 3 0 岁 之 间 ， 已 经 有 了 2 到 4 年 的 工 作 经 验 。 
 　 　 欧 洲 M B A 的 发 展 最 初 受 到 政 府 规 定 的 阻 碍 。 
 在 许 多 欧 洲 国 家 ， 政 府 不 允 许 社 会 集 资 的 大 学 创 办 “ 职 业 化 ” 商 务 课 程 。 
 这 一 情 况 一 直 持 续 到 2 0 世 纪 5 0 年 代 。 
 法 国 的 一 批 企 业 家 开 始 建 立 私 立 商 学 院 ， 提 供 一 种 与 众 不 同 的 欧 洲 M B A 教 育 。 
 位 于 法 国 枫 丹 白 露 的 I N S E A D 商 学 院 就 是 在 1 9 5 8 年 成 立 的 。 
 瑞 士 的 I M E D E 商 学 院 （ 即 现 在 的 I M D ） 几 年 后 也 在 瑞 士 洛 桑 成 立 。 
 这 种 欧 洲 式 的 M B A 与 美 国 不 同 ， 只 有 一 个 学 年 ， 候 选 人 的 年 龄 必 须 是 将 近 3 0 岁 ， 或 是 3 0 岁 出 头 ， 因 此 可 以 把 更 多 过 去 的 管 理 经 验 带 进 教 室 ， 这 点 也 和 美 国 的 商 学 院 不 同 。 
 从 一 开 始 ， 这 些 欧 洲 的 商 学 院 就 特 别 关 注 国 际 化 的 全 面 管 理 教 育 。 
 他 们 设 计 的 课 程 既 整 合 实 用 的 技 能 ， 也 强 调 全 球 文 化 和 商 业 知 识 的 学 习 。 
 欧 洲 的 商 学 院 也 采 用 案 例 研 究 ， 但 是 更 加 鼓 励 团 队 基 础 上 的 项 目 合 作 。 
 由 于 英 国 政 府 有 意 建 立 “ 商 业 教 学 与 研 究 的 卓 越 中 心 ” ， 从 而 促 成 了 伦 敦 商 学 院 和 曼 彻 斯 特 商 学 院 在 1 9 6 4 年 的 成 立 。 
 两 所 商 学 院 都 采 取 美 国 的 两 年 全 日 制 教 学 模 式 。 
 C r a n f i e l d 、 华 威 ( 沃 里 克 ) W a r w i c k 和 L a n c a s t e r 等 商 学 院 也 相 继 在 英 国 设 立 了 M B A 课 程 ， 它 们 采 取 欧 洲 的 一 年 制 的 学 制 。 
 　 　 不 过 ， 欧 洲 的 商 学 院 对 美 国 在 M B A 教 育 领 域 的 统 治 地 位 只 产 生 了 很 小 的 冲 击 。 
 从 6 0 年 代 到 7 0 年 代 ， 更 多 的 欧 洲 人 选 择 在 美 国 而 不 是 欧 洲 学 习 M B A 。 
 到 1 9 7 9 年 ， 美 国 一 度 拥 有 5 0 0 个 M B A 课 程 ， 而 欧 洲 只 有 寥 寥 可 数 的 几 个 。 
 这 一 切 的 改 观 缘 于 汉 迪 教 授 （ P r o f e s s o r C h a r l e s H a n d y ） 的 一 份 用 词 轻 蔑 的 报 告 ， 这 份 报 告 令 英 国 政 府 猛 然 意 识 到 英 美 商 业 教 育 的 严 重 失 衡 。 
 1 9 7 9 年 ， 英 国 打 破 了 伦 敦 商 学 院 和 曼 彻 斯 特 商 学 院 两 家 垄 断 的 局 面 ， 允 许 任 何 一 家 英 国 大 学 开 办 自 己 的 M B A 课 程 。 
 法 国 在 8 0 年 代 初 也 采 取 了 同 样 的 步 骤 。 
 最 后 ， 德 国 也 在 1 9 9 8 年 采 纳 了 这 一 观 点 。 
 在 M B A 教 育 领 域 ， 美 国 仍 然 是 一 枝 独 秀 ， 拥 有 6 0 0 个 M B A 课 程 ， 7 万 名 全 日 制 M B A 学 生 。 
 不 过 ， 欧 洲 也 在 迎 头 赶 上 。 
 今 天 ， 在 英 国 共 有 超 过 1 0 0 家 商 学 院 ， 法 国 超 过 7 0 家 ， 西 班 牙 5 0 家 ， 德 国 2 0 家 。 
 今 天 ， 欧 洲 大 概 有 1 万 名 全 日 制 M B A 学 生 和 1 万 5 0 0 0 名 半 脱 产 M B A 学 生 。 
 [ 编 辑 ] M B A 概 况 介 绍 　 　 M B A 诞 生 于 美 国 。 
 经 过 近 百 年 的 探 索 和 努 力 ， 它 培 养 了 为 数 众 多 的 优 秀 工 商 管 理 人 才 ， 创 造 了 美 国 经 济 发 展 的 神 话 和 奇 迹 。 
 M B A 被 誉 为 “ 天 之 骄 子 ” 和 “ 管 理 精 英 ” ， 成 为 企 业 界 乃 至 社 会 敬 重 和 羡 慕 的 特 殊 人 物 ， 甚 至 在 公 众 心 目 中 被 视 为 “ 商 界 英 雄 ” 。 
 据 统 计 ， 美 国 最 大 的 5 0 0 家 公 司 的 总 经 理 、 董 事 长 等 高 层 主 管 ， 绝 大 多 数 都 是 M B A 。 
 这 一 惊 人 的 事 实 ， 是 对 M B A 教 育 的 成 功 业 绩 的 最 好 说 明 。 
 M B A 意 味 着 超 群 的 能 力 、 胆 识 、 品 德 ； 代 表 着 财 富 、 地 位 、 权 力 、 荣 誉 ； 预 示 着 希 望 、 成 功 和 辉 煌 。 
 　 　 七 十 与 八 十 年 代 ， 可 说 是 世 界 各 国 M B A 的 黄 金 时 代 。 
 以 美 国 为 首 的 西 方 国 家 ， 经 济 上 处 于 好 景 ， 企 业 需 要 大 量 的 管 理 人 才 ， 特 别 是 来 自 著 名 大 学 的 商 学 院 毕 业 生 ， M B A 学 位 于 是 形 成 供 不 应 求 的 现 象 。 
 由 于 学 生 对 M B A 趋 之 若 骛 ， 世 界 各 地 知 名 与 不 知 名 的 院 校 ， 纷 纷 设 立 了 M B A 课 程 ， 在 美 国 ， M B A 课 程 更 是 数 不 胜 数 ， 形 成 了 泛 滥 的 情 况 的 出 现 。 
 平 心 而 论 ， 限 于 师 资 、 图 书 设 备 以 及 学 生 本 身 的 学 术 根 基 薄 弱 等 因 素 ， 某 些 院 校 的 M B A 课 程 ， 素 质 上 确 是 有 问 题 。 
 八 十 年 代 后 期 为 M B A 的 高 峰 期 ， 到 1 9 9 1 年 ， 修 读 M B A 课 程 的 学 生 开 始 略 有 下 跌 。 
 其 后 若 干 院 校 对 M B A 课 程 进 行 革 新 ， 1 9 9 3 年 开 始 报 读 人 数 又 再 回 升 。 
 　 　 对 外 国 （ 尤 其 是 美 国 ） M B A 课 程 的 批 评 ， 过 去 一 直 都 有 ， 但 近 年 特 别 严 历 。 
 有 的 批 评 来 自 商 界 主 管 人 士 ， 有 的 则 是 商 学 院 任 教 的 学 者 。 
 批 评 的 焦 点 是 各 院 校 培 养 出 来 的 M B A 人 才 不 能 满 足 商 界 的 要 求 。 
 简 单 来 说 ， 商 界 所 需 要 的 企 管 人 才 要 具 备 以 下 才 能 ： 具 有 领 导 技 巧 ， 有 解 决 问 题 的 能 力 ， 能 与 人 沟 通 ， 以 及 具 有 团 队 的 合 作 精 神 。 
 　 　 在 学 者 当 中 ， 近 年 批 评 最 激 烈 的 首 推 加 拿 大 麦 基 尔 大 学 管 理 学 著 名 的 亨 利 · 明 茨 伯 格 教 授 （ H e n r y M i n t z b e r g ） 。 
 明 茨 伯 格 认 为 ： “ M B A 课 程 训 练 出 来 的 毕 业 生 犹 如 雇 佣 兵 ， 除 了 少 数 的 例 外 ， 他 们 对 任 何 行 业 或 企 业 都 没 有 承 诺 感 。 
 这 些 M B A 课 程 创 造 了 一 套 错 误 的 企 业 价 值 观 。 
 ” 明 茨 伯 格 对 著 名 的 哈 佛 商 学 院 “ 纯 ” 案 例 教 学 法 的 批 评 尤 为 猛 烈 ， 认 为 案 例 方 法 只 训 练 人 们 对 自 己 几 乎 一 无 所 知 的 事 务 妄 加 发 言 （ 见 “ M B A N e w s l e t t e r ” ， 1 9 9 3 年 1 1 月 ） 。 
 此 外 ， 亦 有 批 评 者 认 为 哈 佛 商 学 院 的 案 例 教 学 法 强 调 个 人 表 现 ， 不 重 视 团 队 工 作 （ t e a m w o r k ） ， 其 强 调 评 分 法 （ 每 班 低 成 绩 的 学 生 须 占 百 分 之 十 ） 助 长 的 个 人 竞 争 而 不 是 团 队 合 作 ， 因 而 导 致 企 业 不 良 的 后 果 （ 见 “ B u s i n e s s W e e k ” ， 1 9 9 3 年 7 月 1 9 日 ） 。 
 　 　 除 上 述 外 ， 其 他 对 管 理 教 育 的 批 评 （ 包 括 M B A 与 B B A ） 尚 有 下 列 数 项 ： 课 程 的 割 裂 性 ， 毕 业 生 沟 通 技 巧 差 ， 以 及 缺 乏 商 业 首 先 等 。 
 　 　 针 对 有 关 批 评 ， 各 著 名 商 学 院 进 行 了 反 思 ， 并 对 M B A 课 程 进 行 了 一 系 列 的 革 新 ： 　 　 （ 一 ） 按 综 合 性 （ i n t e g r a t i o n ） 原 则 设 计 了 M B A 课 程 ， 不 是 按 职 能 （ f u n c t i o n ） 独 立 分 科 讲 授 ， 其 中 卓 有 成 效 的 有 美 国 的 B a b s o n 学 院 等 。 
 印 第 安 纳 大 学 商 学 院 亦 进 行 课 程 重 整 与 综 合 ， 减 少 重 复 的 地 方 ， 使 教 材 更 合 逻 辑 性 。 
 据 有 关 资 料 透 露 ， 哈 佛 大 学 商 学 院 把 M B A 第 一 年 的 十 一 门 必 修 课 程 浓 缩 为 四 门 综 合 性 课 程 （ 见 “ M B A N e w s l e t t e r ” ， 1 9 9 3 年 1 1 月 ） 。 
 明 尼 苏 达 大 学 亦 于 1 9 9 3 年 9 月 开 始 把 M B A 课 程 综 合 化 ， 并 分 为 三 个 “ 核 心 ” ： 基 础 核 心 （ F o u n d a t i o n C o r e ） 、 职 能 核 心 （ F u n c t i o n a l C o r e ） 和 领 导 才 能 核 心 （ L e a d e r s h i p C o r e ） 。 
 　 　 （ 二 ） 重 视 团 队 合 作 精 神 ： 建 立 团 队 文 化 已 成 为 各 M B A 课 程 的 一 个 主 流 思 想 。 
 印 第 安 纳 大 学 要 求 学 生 分 组 ， 在 课 室 内 外 均 进 行 合 作 。 
 哈 佛 大 学 亦 对 一 年 级 M B A 的 t e a m p r o j e c t 增 加 2 5 ％ ， 并 规 定 队 合 作 的 研 究 计 划 应 达 到 一 个 最 低 数 目 。 
 此 外 亦 改 变 学 科 的 评 分 会 ， 减 少 目 前 学 生 的 剧 烈 竞 争 状 况 。 
 　 　 （ 三 ） 重 视 学 生 的 “ 软 性 ” 技 巧 （ “ s o f t ” s k i l l s ） 训 练 。 
 美 国 若 干 大 学 已 在 精 心 设 计 一 些 有 关 课 程 （ 特 别 是 行 为 科 学 学 科 方 面 ） ， 并 进 行 试 验 ， 例 如 透 过 学 期 研 究 计 划 ， 课 堂 报 告 ， 人 际 活 动 等 方 法 ， 对 领 导 才 能 的 软 性 技 巧 进 行 训 练 。 
 香 港 中 文 大 学 工 商 管 理 硕 士 课 程 亦 要 求 新 入 学 的 二 年 制 全 日 学 生 参 加 一 项 “ 外 展 训 练 学 校 ” 开 设 的 课 程 ， 为 期 一 周 ， 训 练 学 生 的 毅 力 、 领 导 才 能 与 团 队 精 神 ， 效 果 显 著 。 
 　 　 （ 四 ） 重 视 商 业 道 德 的 训 练 ： 重 视 商 业 道 德 是 世 界 各 地 M B A 课 程 的 一 大 趋 势 。 
 法 国 巴 黎 高 等 商 学 院 （ H E C P a r i s ） 的 M B A 课 程 甚 至 采 用 一 套 新 颖 的 方 法 ， 把 学 生 送 到 阿 尔 卑 斯 山 的 一 间 寺 院 进 行 道 德 训 练 。 
 该 校 不 认 为 在 一 些 M B A 课 程 加 上 道 德 观 念 的 探 讨 就 能 使 学 生 变 得 更 有 商 业 道 德 。 
 　 　 （ 五 ） 重 视 沟 通 技 巧 的 训 练 ： 美 国 达 特 茅 斯 学 院 T u c k 商 学 院 及 N Y U S t e r n 纽 约 大 学 均 聘 有 专 责 教 授 负 责 管 理 沟 通 技 巧 的 讲 授 。 
 　 　 （ 六 ） 课 程 的 全 球 化 （ G l o b a l i z a t i o n ) : 美 国 商 学 院 遵 循 精 英 商 学 院 协 会 组 织 ( A A C S B ) 的 指 引 ， 已 纷 纷 把 各 课 程 变 得 更 为 国 际 性 、 全 球 化 ， 这 趋 势 在 八 十 年 代 中 已 开 始 。 
 目 前 享 誉 正 隆 的 伦 敦 商 学 院 （ L B S ） 与 法 国 的 I N S E A D ， 不 论 在 课 程 上 或 学 生 的 组 成 上 均 以 国 际 性 作 标 榜 。 
 　 　 以 上 是 几 个 当 前 M B A 课 程 发 展 的 大 趋 势 ， 是 对 批 评 者 的 一 个 回 应 。 
 可 以 预 见 ， 今 后 M B A 课 程 会 更 趋 向 实 用 化 ， 严 谨 化 和 合 理 化 的 道 路 发 展 。 
 [ 编 辑 ] M B A 课 程 设 置 　 　 由 于 各 学 院 的 M B A 的 学 习 时 间 长 短 不 一 ， 因 此 在 课 程 设 置 上 各 院 校 亦 有 所 不 同 。 
 下 面 是 全 球 著 名 的 商 学 院 法 国 I N S E A D 商 学 院 的 课 程 设 置 。 
 　 　 法 国 I N S E A D 的 M B A 课 程 分 为 三 个 阶 段 ： （ 一 ） 商 业 基 础 （ B u s i n e s s F u n d a m e n t a l s ） （ 二 ） 理 解 环 境 （ U n d e r s t a n d i n g C o n t e x t ） （ 三 ） 个 性 化 发 展 （ I n d i v i d u a l O r i e n t a t i o n ） [ 编 辑 ] 第 一 阶 段 ： 商 业 基 础 本 阶 段 课 程 着 重 于 教 授 商 业 的 功 能 、 核 心 原 则 以 及 团 队 动 力 。 
 具 体 有 以 下 课 程 ： 管 理 的 行 为 （ M a n a g e r i a l B e h a v i o r ） 该 课 程 涉 及 组 织 及 组 织 管 理 中 的 人 的 行 为 的 各 方 面 。 
 重 点 在 于 确 定 目 标 并 进 行 组 织 、 管 理 以 确 保 目 标 的 实 现 管 理 组 织 （ M a n a g i n g O r g a n i s a t i o n s ） 该 课 程 检 视 管 理 中 的 人 的 因 素 。 
 应 用 统 计 （ A p p l i e d S t a t i s t i c s ） 该 课 程 学 生 们 熟 悉 统 计 学 的 术 语 ， 理 解 数 字 的 含 义 。 
 重 点 在 于 让 学 生 真 实 的 决 策 环 境 中 运 用 统 计 学 的 有 关 知 识 金 融 会 计 （ F i n a n c i a l A c c o u n t i n g ） 该 课 程 旨 在 教 会 学 生 如 何 分 析 财 务 报 表 从 中 获 取 关 于 企 业 经 营 状 况 的 信 息 管 理 会 计 和 控 制 （ M a n a g e m e n t A c c o u n t i n g a n d C o n t r o l ） 教 授 学 生 足 够 的 知 识 及 技 能 以 分 析 管 理 会 计 报 告 。 
 同 时 讨 论 一 些 管 理 会 计 中 一 些 有 争 议 的 问 题 价 格 和 市 场 （ P r i c e s a n d M a r k e t s ） 介 绍 微 观 经 济 学 理 论 及 真 实 的 商 业 运 行 环 境 。 
 提 供 经 济 学 的 工 具 来 分 析 消 费 者 行 为 、 生 产 理 论 及 成 本 、 定 价 政 策 等 营 销 管 理 一 （ M a r k e t i n g M a n a g e m e n t I ） 检 视 营 销 所 担 任 的 主 要 功 能 ， 提 供 定 量 分 析 及 定 性 分 析 营 销 管 理 二 （ M a r k e t i n g M a n a g e m n e t I I ） 使 学 生 深 入 了 解 营 销 策 略 的 形 成 及 实 施 。 
 生 产 及 运 营 管 理 （ P r o d u c t i o n a n d O p e r a t i o n s M a n a g e m e n t ） 学 生 将 在 本 课 程 中 学 习 各 类 运 营 环 境 及 策 略 方 面 之 间 的 联 系 。 
 金 融 一 （ F i n a n c e I ） 介 绍 金 融 的 基 本 知 识 ， 重 点 在 评 估 项 目 、 企 业 战 略 及 金 融 安 全 金 融 二 （ F i n a n c e I I ） 学 习 决 策 领 域 中 的 金 融 方 面 的 知 识 ， 例 如 红 利 政 策 、 资 本 结 构 、 合 并 及 收 购 等 [ 编 辑 ] 第 二 阶 段 ： 理 解 环 境 　 　 第 二 阶 段 以 第 一 阶 段 课 程 为 基 础 ， 阐 述 了 管 理 中 各 功 能 领 域 之 间 的 互 相 联 结 和 相 互 依 赖 的 关 系 。 
 使 学 员 们 深 刻 理 解 公 司 运 作 所 面 临 的 激 烈 竞 争 和 环 境 。 
 战 略 管 理 本 课 程 介 绍 了 企 业 战 略 的 组 成 及 其 应 用 的 有 关 概 念 。 
 让 学 员 评 估 总 经 理 在 加 强 和 保 持 公 司 良 好 运 营 方 面 所 扮 演 的 角 色 。 
 通 过 运 用 在 核 心 课 程 中 学 过 的 技 能 ， 本 课 程 培 养 学 员 形 成 跨 功 能 的 全 局 的 思 维 能 力 ， 以 便 在 缺 乏 完 整 的 及 正 确 的 信 息 的 情 况 下 而 仍 判 断 企 业 应 采 用 何 种 战 略 。 
 学 员 通 过 多 方 面 的 因 素 来 分 析 公 司 战 略 ， 例 如 公 司 所 处 的 行 业 和 竞 争 环 境 ， 公 司 的 内 部 能 力 和 资 源 ， 它 的 价 值 观 和 公 司 文 化 。 
 本 课 程 的 重 点 在 于 讨 论 促 进 企 业 战 略 在 国 际 化 大 环 境 中 实 施 的 组 织 程 序 。 
 经 济 分 析 微 观 经 济 学 分 析 与 企 业 ， 消 费 者 和 政 府 行 为 相 关 的 经 济 波 动 背 后 的 规 律 。 
 微 观 经 济 政 策 常 运 用 于 对 短 期 问 题 例 如 商 业 周 期 ， 通 货 膨 胀 ， 失 业 及 贸 易 失 衡 等 ， 还 有 长 期 问 题 如 增 长 和 经 济 的 探 讨 中 。 
 在 理 解 全 球 经 济 构 成 及 政 策 措 施 的 联 系 同 时 ， 本 课 程 帮 助 学 员 们 充 分 利 用 合 适 的 经 济 政 策 ， 包 括 财 政 的 ， 货 币 的 及 汇 率 的 政 策 的 技 能 。 
 行 业 政 策 及 国 际 竞 争 本 课 程 通 过 对 比 欧 洲 ， 日 本 和 美 国 所 实 行 的 方 法 讨 论 国 际 贸 易 理 论 。 
 该 课 程 通 过 对 增 长 和 衰 退 的 行 业 的 研 究 ， 探 讨 国 际 贸 易 政 策 和 公 共 、 竞 争 及 行 业 政 策 ， 以 及 这 些 政 策 对 国 际 竞 争 的 影 响 。 
 国 际 政 治 分 析 本 课 程 使 学 员 们 具 备 分 析 主 要 地 缘 政 治 驱 动 力 的 能 力 ， 从 而 肩 负 起 进 行 全 球 化 管 理 的 艰 巨 任 务 。 
 它 对 决 策 过 程 ， 公 共 政 策 的 种 类 和 政 策 与 商 业 之 间 的 关 系 进 行 了 对 比 。 
 其 重 点 在 于 美 国 ， 日 本 和 西 欧 之 间 的 关 系 。 
 除 此 之 外 还 有 对 亚 洲 新 兴 工 业 化 国 家 ， 中 欧 及 东 欧 的 改 革 ， 伊 斯 兰 复 兴 ， 拉 美 债 务 危 机 的 延 续 还 有 亚 洲 危 机 深 化 的 调 查 。 
 [ 编 辑 ] 第 三 阶 段 ： 个 性 化 发 展 　 　 I N S E A D 努 力 提 供 适 合 个 人 目 标 的 学 习 经 历 的 弹 性 制 度 。 
 选 修 课 程 使 学 员 们 有 机 会 通 过 学 习 一 系 列 不 同 题 目 ， 不 同 水 平 的 课 程 来 个 性 化 部 分 M B A 课 程 。 
 学 员 们 必 须 在 一 个 学 年 内 选 修 最 少 七 门 课 程 ， 第 三 期 两 门 ， 第 四 期 两 门 ， 第 五 期 三 门 。 
 约 有 六 十 种 选 修 课 程 备 选 。 
 以 下 是 目 前 提 供 的 典 型 的 选 修 课 程 ： 财 务 控 制 亚 洲 商 业 经 济 与 政 治 科 学 企 业 精 神 金 融 技 术 管 理 营 销 组 织 行 为 学 战 略 学 主 题 讨 论 日 典 型 选 修 课 程 财 务 与 控 制 审 计 与 控 制 财 政 情 况 分 析 战 略 成 本 管 理 与 控 制 亚 洲 商 业 中 国 商 业 亚 洲 战 略 印 度 商 业 政 治 经 济 学 高 级 经 济 学 国 际 货 币 经 济 学 环 境 资 源 管 理 发 展 中 国 家 的 战 略 管 理 欧 盟 企 业 企 业 潜 力 挖 掘 创 建 与 壮 大 企 业 精 神 家 族 企 业 新 风 险 管 理 创 造 力 金 融 应 用 企 业 融 资 高 级 应 用 企 业 融 资 银 行 管 理 企 业 重 组 与 财 政 危 机 国 际 金 融 管 理 投 资 学 期 权 资 产 投 资 技 术 与 管 理 质 量 竞 争 创 造 新 产 品 新 服 务 计 算 机 管 理 决 策 陷 阱 与 工 具 电 子 商 务 操 作 与 战 略 计 划 预 测 经 理 人 的 信 息 技 术 领 先 电 脑 技 术 信 息 技 术 与 企 业 战 略 的 结 合 决 策 管 理 服 务 管 理 模 拟 商 业 程 序 运 营 战 略 项 目 管 理 程 序 重 组 市 场 营 销 品 牌 管 理 沟 通 营 销 消 费 者 行 为 销 售 渠 道 管 理 互 联 网 营 销 战 略 市 场 调 研 服 务 营 销 零 售 制 药 业 战 略 管 理 组 织 行 为 学 事 业 动 力 及 自 我 评 估 人 力 资 源 管 理 交 叉 文 化 管 理 组 织 交 换 权 力 与 政 策 管 理 心 理 学 道 德 的 困 境 战 略 全 球 战 略 及 管 理 行 业 竞 争 分 析 合 并 与 收 购 谈 判 分 析 战 略 、 创 新 及 企 业 管 理 战 略 ， 激 励 与 授 权 大 企 业 的 未 来 主 题 讨 论 日 　 　 除 选 修 课 程 外 ， 主 题 讨 论 日 根 据 学 员 及 教 师 的 兴 趣 ， 提 供 一 个 能 和 教 师 ， 客 座 企 业 及 学 科 领 域 权 威 一 起 探 讨 某 一 专 题 的 机 会 。 
 近 期 的 主 题 讨 论 日 涉 及 的 主 题 有 伦 理 ， 企 业 精 神 ， 亚 洲 商 业 ， 互 联 网 的 影 响 等 。 
 [ 编 辑 ] 世 界 知 名 的 M B A 课 程 　 　 全 球 设 置 有 M B A 学 位 的 学 校 为 数 众 多 ， 其 中 又 以 美 国 各 大 学 开 设 的 课 程 居 多 ， 以 下 列 出 部 分 评 价 较 佳 的 知 名 学 校 ： [ 编 辑 ] 美 国 商 学 院 宾 夕 法 尼 亚 大 学 沃 顿 商 学 院 （ W h a r t o n S c h o o l o f B u s i n e s s ） 哈 佛 大 学 商 学 院 （ H a v a r d B u s i n e s s S c h o o l ） 哥 伦 比 亚 大 学 商 学 院 （ C o l u m b i a B u s i n e s s S c h o o l ） 斯 坦 福 大 学 商 学 院 （ S t a n d f o r d U n i v e r s i t y G S B ） 芝 加 哥 大 学 商 学 院 （ U n i v e r s i t y o f C h i c a g o G S B ） 麻 省 理 工 学 院 史 隆 管 理 学 院 （ M I T ， S l o a n S c h o o l o f M a n a g e m e n t ） 耶 鲁 大 学 管 理 学 院 （ Y a l e S c h o o l o f M a n a g e m e n t ） 达 特 茅 斯 学 院 塔 克 商 学 院 （ D a r t m o u t h C o l l e g e ， T u c k S c h o o l o f B u s i n e s s ） 加 州 大 学 伯 克 利 分 校 哈 斯 商 学 院 （ U n i v e r s i t y o f C a l i f o r n i a B e r k e l e y , H a s s B u s i n e s s s c h o o l ） 纽 约 大 学 斯 特 恩 商 学 院 （ N e w Y o r k U n i v e r s i t y , S t e r n S c h o o l o f B u s i n e s s ） 波 士 顿 学 院 卡 罗 尔 管 理 学 院 （ B o s t o n C o l l e g e ， C a r r o l l S c h o o l o f M a n a g e m e n t ） 加 州 大 学 洛 杉 矶 分 校 安 德 森 管 理 学 院 （ U C L A ， A n d e r s o n S c h o o l o f M a n a g e m e n t ） 西 北 大 学 家 凯 洛 格 管 理 学 院 （ N o r t h w e s t e r n U n i v e r s i t y ， K e l l o g g S c h o o l o f M a n a g e m e n t ） 密 西 根 大 学 罗 斯 商 学 院 （ U n i v e r s i t y o f M i c h i g a n ， R o s s S c h o o l o f B u s i n e s s ） 杜 克 大 学 富 卡 商 学 院 （ D u k e U n i v e r s i t y , F u q u a s c h o o l o f B u s i n e s s ） 弗 吉 尼 亚 大 学 达 登 商 学 院 （ U n i v e r s i t y o f V i r g i n i a , D a r d e n s c h o o l o f B u s i n e s s ） 康 奈 尔 大 学 J o h n s o n 管 理 学 院 （ C o r n e l l U n i v e r s i t y o f V i r g i n i a , T h e J o h n s o n s c h o o l ） 卡 内 基 美 隆 大 学 泰 伯 商 学 院 （ C a r n e g i e M e l l o n U n i v e r s i t y , T e p p e r S c h o o l o f B u s i n e s s ） [ 编 辑 ] 加 拿 大 商 学 院 多 伦 多 大 学 罗 特 曼 管 理 学 院 （ U n i v e r s i t y o f T o r o n t o , R o t m a n S c h o o l o f M a n a g e m e n t ） 不 列 颠 哥 伦 比 亚 大 学 尚 德 商 学 院 （ U n i v e r s i t y o f B r i t i s h C o l u m n b i a ( U B C ) , S a u d e r S c h o o l o f B u s i n e s s ） [ 编 辑 ] 欧 洲 商 学 院 B S N 荷 兰 商 学 院 （ B u s i n e s s S c h o o l N e t h e r l a n d s ） 英 国 伦 敦 商 学 院 （ L o n d o n B u s i n e s s S c h o o l ， L B S ） 法 国 欧 洲 工 商 管 理 学 院 （ I N S E A D ） 西 班 牙 企 业 商 学 院 （ I n s t i t u t o d e E m p r e s a ） 瑞 士 国 际 管 理 发 展 学 院 （ I M D ） 英 国 剑 桥 大 学 贾 吉 商 学 院 （ U n i v e r s i t y o f C a m b r i d g e ， J u d g e S c h o o l o f B u s i n e s s ） 西 班 牙 纳 瓦 拉 大 学 高 等 商 学 院 （ U n i v e r s i d a d d e N a v a r r a ， I E S E ） 法 国 巴 黎 高 等 商 学 院 （ H E C P a r i s ） 英 国 牛 津 大 学 扎 伊 尔 德 商 学 院 （ U n i v e r s i t y o f O x f o r d ， S a ï d B u s i n e s s S c h o o l ） 英 国 曼 彻 斯 特 商 学 院 （ M a n c h e s t e r B u s i n e s s S c h o o l ） 西 班 牙 高 等 管 理 学 院 （ E S A D E ） [ 编 辑 ] 亚 太 地 区 商 学 院 北 京 交 通 大 学 经 济 管 理 学 院 上 海 交 通 大 学 安 泰 经 济 与 管 理 学 院 西 安 交 通 大 学 经 济 与 管 理 学 院 同 济 大 学 经 济 与 管 理 学 院 （ S c h o o l o f E c o n o m i c s a n d M a n a g e m e n t T o n g j i U n i v e r s i t y ） 复 旦 大 学 管 理 学 院 （ S c h o o l o f M a n a g e m e n t F u d a n U n i v e r s i t y ） 中 国 北 京 大 学 北 大 国 际 M B A （ B i M B A ） 中 国 中 欧 国 际 工 商 学 院 （ C e i b s ） 澳 大 利 亚 管 理 学 院 （ A u s t r a l i a n G S M ） 新 加 坡 南 洋 理 工 大 学 南 洋 商 学 院 澳 大 利 亚 墨 尔 本 大 学 商 学 院 （ M e l b o u r n e B u s i n e s s S c h o o l ） 新 加 坡 国 立 大 学 商 学 院 香 港 中 文 大 学 工 商 管 理 学 院 香 港 科 技 大 学 工 商 管 理 学 院 南 开 大 学 商 学 院 厦 门 大 学 管 理 学 院 M B A 中 心 （ X i a m e n U n i v e r s i t y ） 中 山 大 学 岭 南 学 院 上 海 大 学 G L M B A 大 连 理 工 大 学 E M B A 教 育 中 心 武 汉 大 学 经 济 与 管 理 学 院 长 江 商 学 院 C K G S B [ 编 辑 ] 参 见 2 0 0 7 年 《 金 融 时 报 》 全 球 M B A 排 名 2 0 0 7 年 《 福 布 斯 》 中 国 最 具 价 值 商 学 院 排 行 榜 2 0 0 6 年 《 金 融 时 报 》 全 球 M B A 排 名 来 自 h t t p s : / / w i k i . m b a l i b . c o m / w i k i / M B A 打 开 M B A 智 库 A p p , 阅 读 完 整 内 容 打 开 A p p 本 条 目 对 我 有 帮 助 4 3 6 赏 M B A 智 库 A P P 扫 一 扫 ， 下 载 M B A 智 库 A P P 分 享 到 ： 温 馨 提 示 复 制 该 内 容 请 前 往 M B A 智 库 A p p 立 即 前 往 A p p     如 果 您 认 为 本 条 目 还 有 待 完 善 ， 需 要 补 充 新 内 容 或 修 改 错 误 内 容 ， 请 编 辑 条 目 或 投 诉 举 报 。 
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 2 2 2 . 2 4 7 . 4 7 . * 在 2 0 1 0 年 5 月 1 2 日 1 0 : 5 4 发 表 嗯 ， 我 的 确 了 解 了 很 多 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 6 1 . 1 4 4 . 2 0 5 . * 在 2 0 1 0 年 5 月 2 2 日 1 8 : 4 4 发 表 学 习 了 ! 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 1 6 . 5 8 . 2 0 9 . * 在 2 0 1 0 年 5 月 2 4 日 1 4 : 1 5 发 表 不 错 ， 学 到 了 很 多 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 2 4 . 8 9 . 1 2 0 . * 在 2 0 1 0 年 7 月 2 2 日 2 0 : 1 5 发 表 发 表 的 好 ， 了 解 了 不 少 ！ 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 1 3 . 1 0 6 . 2 0 0 . * 在 2 0 1 0 年 7 月 2 4 日 1 7 : 4 8 发 表 还 是 没 看 懂 工 商 管 理 硕 士 课 程 的 两 种 分 类 . . . 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 A u t i g u e ( T a l k | 贡 献 ) 在 2 0 1 0 年 8 月 4 日 2 2 : 4 5 发 表 终 于 看 到 信 息 了 . 我 当 时 在 广 州 社 科 赛 斯 参 加 了 M B A 考 前 备 考 , 真 的 不 错 ! 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 1 4 . 2 2 2 . 6 5 . * 在 2 0 1 0 年 8 月 2 8 日 2 2 : 5 8 发 表 南 京 在 哪 个 学 院 ？ 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 1 4 . 2 2 2 . 6 5 . * 在 2 0 1 0 年 8 月 2 8 日 2 3 : 0 0 发 表 有 不 用 学 理 科 的 吗 ？ 本 人 理 科 不 好 、 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 2 0 . 7 0 . 1 7 4 . * 在 2 0 1 0 年 9 月 1 9 日 1 8 : 4 9 发 表 非 常 好 。 
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 1 2 0 . 7 0 . 1 7 4 . * 在 2 0 1 0 年 9 月 1 9 日 1 8 : 5 2 发 表 早 看 ， 早 研 究 多 好 。 
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 1 8 3 . 0 . 7 . * 在 2 0 1 0 年 9 月 2 8 日 1 5 : 0 5 发 表 学 海 无 涯 ， 苦 作 舟 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 2 5 . 6 7 . 1 3 5 . * 在 2 0 1 0 年 1 2 月 1 6 日 1 5 : 2 0 发 表 真 好 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 2 1 8 . 1 0 4 . 4 3 . * 在 2 0 1 0 年 1 2 月 2 2 日 1 2 : 5 8 发 表 知 道 自 己 不 是 这 块 料 ， 但 就 是 喜 欢 这 一 块 ！ 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 1 2 . 9 5 . 1 6 7 . * 在 2 0 1 1 年 2 月 1 3 日 1 5 : 5 0 发 表 观 望 中 。 
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 1 1 6 . 2 5 . 2 0 9 . * 在 2 0 1 1 年 2 月 1 7 日 1 5 : 0 4 发 表 g o o d 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 4 9 . 2 0 1 . 2 4 8 . * 在 2 0 1 1 年 2 月 2 1 日 0 3 : 0 2 发 表 申 请 M B A 是 不 是 一 定 要 有 工 作 经 验 ？ 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 . 2 0 3 . 2 9 . * 在 2 0 1 1 年 2 月 2 8 日 1 5 : 4 8 发 表 但 是 为 什 么 要 学 M B A ？ 费 用 与 效 果 是 不 是 很 对 应 ？ 几 年 前 ， 我 花 了 很 多 精 力 上 了 国 内 据 说 是 最 好 的 华 杰 M B A 考 前 辅 导 ， 老 天 保 佑 考 得 不 错 。 
 还 混 进 了 北 大 。 
 但 毕 业 后 ， 对 自 己 的 职 业 规 划 还 是 很 迷 茫 。 
 国 家 到 你 需 要 什 么 样 的 M B A ， 企 业 到 底 需 要 什 么 样 的 M B A ， 大 家 真 的 恶 搞 清 楚 了 吗 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 2 1 9 . 2 3 4 . 8 1 . * 在 2 0 1 1 年 3 月 1 1 日 1 0 : 5 4 发 表 1 4 9 . 2 0 1 . 2 4 8 . * 在 2 0 1 1 年 2 月 2 1 日 0 3 : 0 2 发 表 申 请 M B A 是 不 是 一 定 要 有 工 作 经 验 ？ 在 职 M B A ， 要 大 专 五 年 以 上 ， 本 科 三 年 以 上 ， 福 州 大 学 M B A 是 这 样 的 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 华 杰 ( T a l k | 贡 献 ) 在 2 0 1 1 年 3 月 2 5 日 1 1 : 3 2 发 表 在 职 M B A ， 要 大 专 五 年 以 上 ， 本 科 三 年 以 上 ， 但 是 还 有 些 大 学 是 不 收 大 专 生 的 ， 报 考 前 你 得 先 咨 询 清 楚 的 。 
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 1 2 5 . 8 3 . 1 4 9 . * 在 2 0 1 1 年 3 月 3 1 日 0 7 : 5 3 发 表 如 果 没 有 作 者 我 还 真 的 是 蛮 糊 涂 的 呢 嘻 嘻 嘻 嘻 系 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 3 3 2 4 1 5 6 0 0 ( T a l k | 贡 献 ) 在 2 0 1 1 年 4 月 8 日 1 4 : 1 9 发 表 相 当 不 错 呀 ！ 受 益 了 ！ 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 3 3 2 4 1 5 6 0 0 ( T a l k | 贡 献 ) 在 2 0 1 1 年 4 月 8 日 1 4 : 2 2 发 表 报 考 是 不 是 需 要 考 试 呢 ？ 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 2 2 3 . 1 6 7 . 0 . * 在 2 0 1 1 年 5 月 3 日 1 7 : 3 9 发 表 我 是 在 校 大 学 生 ， 但 是 很 想 学 M B A 。 
 有 点 纠 结 啊 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 8 3 . 3 8 . 7 7 . * 在 2 0 1 1 年 5 月 4 日 1 4 : 4 2 发 表 2 2 3 . 1 6 7 . 0 . * 在 2 0 1 1 年 5 月 3 日 1 7 : 3 9 发 表 我 是 在 校 大 学 生 ， 但 是 很 想 学 M B A 。 
 有 点 纠 结 啊 胡 扯 ， 估 计 你 连 M B A 是 什 么 都 没 搞 清 楚 ， 就 想 学 M B A 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 6 1 . 1 6 4 . 9 4 . * 在 2 0 1 1 年 5 月 1 8 日 1 2 : 0 4 发 表 真 不 错 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 6 0 . 2 2 3 . 1 3 4 . * 在 2 0 1 1 年 6 月 1 7 日 0 8 : 5 7 发 表 该 主 题 教 育 ， 让 我 了 解 了 不 少 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 2 3 . 1 4 . 1 6 7 . * 在 2 0 1 1 年 6 月 1 9 日 1 2 : 3 1 发 表 安 利 的 经 营 模 式 真 的 是 M B A 的 必 修 课 程 吗 ？ 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 2 1 8 . 1 0 6 . 1 8 1 . * 在 2 0 1 1 年 6 月 2 9 日 1 4 : 5 8 发 表 只 是 M B A 的 行 銷 案 例 之 一 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 2 2 2 . 1 3 4 . 8 9 . * 在 2 0 1 1 年 6 月 2 9 日 1 9 : 1 1 发 表 1 . 2 0 3 . 2 9 . * 在 2 0 1 1 年 2 月 2 8 日 1 5 : 4 8 发 表 但 是 为 什 么 要 学 M B A ？ 费 用 与 效 果 是 不 是 很 对 应 ？ 几 年 前 ， 我 花 了 很 多 精 力 上 了 国 内 据 说 是 最 好 的 华 杰 M B A 考 前 辅 导 ， 老 天 保 佑 考 得 不 错 。 
 还 混 进 了 北 大 。 
 但 毕 业 后 ， 对 自 己 的 职 业 规 划 还 是 很 迷 茫 。 
 国 家 到 你 需 要 什 么 样 的 M B A ， 企 业 到 底 需 要 什 么 样 的 M B A ， 大 家 真 的 恶 搞 清 楚 了 吗 北 大 M B A 迷 茫 ? O M G ! 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 1 3 . 6 4 . 7 . * 在 2 0 1 1 年 7 月 1 1 日 1 7 : 2 9 发 表 M B A 与 硕 士 研 究 生 ， 有 这 样 的 比 较 吗 ？ 哪 个 含 金 量 大 呀 ？ 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 2 5 . 7 1 . 2 2 3 . * 在 2 0 1 1 年 7 月 2 6 日 1 9 : 1 2 发 表 好 像 不 简 单 啊 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 1 2 . 1 1 5 . 1 3 7 . * 在 2 0 1 1 年 9 月 2 日 0 2 : 2 8 发 表 请 问 ， 是 大 学 本 科 毕 业 ， 只 是 学 得 是 艺 术 类 ， 没 有 相 关 从 业 经 验 ， 但 已 经 毕 业 三 年 可 以 报 吗 。 
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 欧 阳 ( T a l k | 贡 献 ) 在 2 0 1 1 年 9 月 2 5 日 2 2 : 0 8 发 表 不 可 以 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 9 4 . 2 0 3 . 1 8 4 . * 在 2 0 1 2 年 1 月 2 6 日 2 0 : 1 8 发 表 自 考 酒 店 管 理 本 科 毕 业 ， 可 以 读 M B A 吗 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 1 4 . 8 4 . 7 4 . * 在 2 0 1 2 年 4 月 5 日 1 4 : 4 5 发 表 这 所 学 校 很 好 的 ， 我 很 喜 欢 的 ， 我 会 考 这 所 学 校 的 ， 好 好 的 。 
 很 好 。 
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 1 8 0 . 1 6 8 . 2 8 . * 在 2 0 1 2 年 5 月 1 7 日 0 9 : 1 0 发 表 查 不 了 其 他 东 东 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 李 森 林 ( T a l k | 贡 献 ) 在 2 0 1 2 年 1 1 月 2 4 日 2 2 : 0 7 发 表 先 看 看 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 2 7 . 1 5 5 . 1 8 9 . * 在 2 0 1 3 年 1 0 月 3 1 日 1 4 : 4 4 发 表 L Z 写 的 很 详 细 ， 知 道 了 不 少 。 
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 1 1 7 . 8 5 . 1 9 . * 在 2 0 1 3 年 1 2 月 7 日 1 3 : 2 5 发 表 家 里 蹲 大 学 毕 业 的 飘 过 ~ ~ ~ ~ ~ ~ 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 2 0 . 2 0 9 . 1 7 5 . * 在 2 0 1 4 年 7 月 3 1 日 2 3 : 5 8 发 表 雁 行 模 式 衰 落 的 原 因 是 什 么 ？ 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 1 9 . 5 7 . 2 5 3 . * 在 2 0 1 5 年 1 0 月 2 8 日 0 8 : 5 6 发 表 好 好 好 学 习 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 9 3 . 6 1 . 2 5 4 . * 在 2 0 1 5 年 1 1 月 2 8 日 0 1 : 0 3 发 表 一 句 话 总 结 M B A ： 知 识 创 造 财 富 ， 没 钱 学 个 j b 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 微 风 香 水 ( T a l k | 贡 献 ) 在 2 0 1 6 年 3 月 1 日 0 8 : 2 8 发 表 挺 全 面 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 9 2 . 1 6 8 . 1 . * 在 2 0 1 8 年 1 0 月 2 2 日 1 2 : 1 8 发 表 M B A 不 可 能 替 參 加 課 程 的 寶 寶 們 創 造 任 何 價 值 ， 常 理 判 斷 啊 ！ 價 值 的 出 處 永 遠 存 在 一 個 學 到 、 做 到 之 中 〝 過 程 〞 … 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 1 5 9 * * * * 5 9 8 6 ( T a l k | 贡 献 ) 在 2 0 1 9 年 8 月 2 日 1 6 : 1 5 发 表 g o o d 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 3 6 . 2 3 . 9 9 . * 在 2 0 1 9 年 8 月 2 0 日 1 7 : 3 5 发 表 传 统 的 M B A 已 经 成 为 奢 侈 品 ， 现 在 已 经 进 入 M B A 3 . 0 时 代 。 
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 1 0 1 . 9 5 . 8 7 . * 在 2 0 1 9 年 9 月 2 7 日 0 8 : 5 1 发 表 3 6 . 2 3 . 9 9 . * 在 2 0 1 9 年 8 月 2 0 日 1 7 : 3 5 发 表 传 统 的 M B A 已 经 成 为 奢 侈 品 ， 现 在 已 经 进 入 M B A 3 . 0 时 代 。 
 啥 意 思 ？ 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
 M i d 9 c 0 2 e 0 d b 4 7 3 a 1 d 7 8 1 9 8 d c 9 f e e a 3 7 a f 9 8 ( T a l k | 贡 献 ) 在 2 0 2 0 年 1 月 1 日 1 1 : 4 2 发 表 M B A 学 费 很 贵 ， 想 通 过 自 学 的 方 式 学 习 相 关 知 识 ， 不 知 是 否 靠 谱 ？ 回 复 评 论 发 表 评 论 请 文 明 上 网 ， 理 性 发 言 并 遵 守 有 关 规 定 。 
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 M B A 智 库 打 开 首 页 文 档 百 科 课 堂 商 学 院 资 讯 知 识 点 国 际 M B A 商 城 企 业 服 务 问 答 首 页 专 题 管 理 营 销 经 济 金 融 人 力 资 源 咨 询 财 务 品 牌 证 券 物 流 贸 易 商 学 院 法 律 人 物 分 类 索 引   百 科 V I P 百 科 V I P 会 员 权 益 无 广 告 阅 读 免 验 证 复 制 开 通 / 续 费 百 科 V I P 登 录 消 息 昵 称 未 设 置 百 科 V I P 未 开 通 收 藏 夹 账 号 安 全 中 心 我 的 页 面 我 的 贡 献 我 的 讨 论 页 我 的 设 置 后 台 管 理 退 出 登 录 M B A 智 库 打 开 A P P 导 航 最 新 资 讯 最 新 评 论 最 新 推 荐 热 门 推 荐 编 辑 实 验 使 用 帮 助 创 建 条 目 随 便 看 看 本 周 推 荐 最 多 推 荐 翻 异 别 勘 生 产 线 智 能 卡 包 装 印 刷 食 品 头 寸 宗 庆 后 敞 口 头 寸 数 字 经 济 E T F 基 金 奶 头 乐 理 论 蘑 菇 管 理 定 律 猴 子 管 理 法 则 情 绪 A B C 理 论 垃 圾 人 定 律 1 0 0 个 最 流 行 的 管 理 词 汇 破 窗 效 应 I N F P S W O T 分 析 模 型 2 1 天 效 应 以 上 内 容 根 据 网 友 推 荐 自 动 排 序 生 成 下 载 A P P 此 页 面 最 后 修 订 ： 0 9 : 1 4 , 2 0 2 3 年 2 月 7 日 . 智 库 首 页 百 科 首 页 关 于 百 科 客 户 端 人 才 招 聘 广 告 合 作 权 利 通 知 联 系 我 们 免 责 声 明 友 情 链 接 © 2 0 2 4 M B A l i b . c o m , A l l r i g h t s r e s e r v e d . 闽 公 网 安 备 3 5 0 2 0 3 0 2 0 3 2 7 0 7 号 意 见 反 馈 问 题 分 类 类 型 反 馈 内 容 添 加 图 片 ( 选 填 ) 0 / 9 联 系 方 式 取 消 提 交 提 交 成 功 反 馈 结 果 请 前 往 M B A 智 库 A p p 查 看 （ 我 的 > 帮 助 与 反 馈 > 我 的 反 馈 ） 知 道 了

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